Regalando sonrisas😊🪄

 Queridas familias, hoy queremos mostraros algunos ejemplos de actividades y materiales en muchas sesiones para trabajar habilidades específicas, conceptos básicos y funciones ejecutivas con el fin de establecer unas buenas bases para el aprendizaje de nuestros alumnos. También vamos a mostraros algunos materiales con los que reforzamos o mejoramos habilidades relacionadas con el proceso de la lectoescritura como la conciencia fonológica, comprensión lectora, segmentación silábica y expresión oral. ¡Esperamos que os gusten!🤗 -A través de las siguientes láminas trabajamos conceptos básicos como “dentro-fuera”, lo hacemos de manera manipulativa para su mejor compresión. -A través de este material, siempre al inicio de la sesión, trabajamos los días de la semana, y vamos añadiendo conceptos como “hoy, ayer y manaña”, fundamentales tanto para trabajar la esteucturación temporal, como para un adecuado desarrollo de la comunicación oral y que con ello. Además trabajamos mucho sobre cosa...

 ¡Hola familias!  En esta entrada queremos mostraros cómo relacionamos, desde el aula de Audición y Lenguaje la Unidad Formativa de “Los animales", que se trabaja durante estas semanas en la etapa de Educación Infantil, para favorecer la adquisición por parte de nuestros alumnos y alumnas.  Aprovechamos las temáticas para reforzar aspectos como el vocabulario, la atención, la concentración, la memoria, razonamiento, percepción, motricidad… Así os presentamos, a continuación diferentes propuestas de actividades para llevarlo a cabo: -A través del modelado con plastilina con los que usamos plantillas de animales para facilitar la composición y relleno de las figuras. -Con el punzón con el que bordean las figuras. -Con diversas técnicas como el coloreado, abolillado o estampación de pintura. -Mediante juegos como el Memory. - Haciendo uso de la PDI para realizar juegos como el “Doubble” con el que deben de identificar el animal que se repite. -Emparejando animales. -Ampliand...

 Llega la primavera y en el aula de AL comenzamos a trabajar este tema, vocabulario, series lógicas, cuentos, pictos, etc. Y, ¿por qué no vivenciar ser una mariposa, icono de la primavera, junto con las flores y las mariquitas? Pues dicho y hecho, con estas alas no solo hemos podido trabajar este objetivo, sino que de manera trasversal hemos trabajado también los colores, la refracción de la luz y como no, la acción del sol en nuestras alas y en nuestro cuerpo en general. Y como ha sido tan enriquecedor para nuestro alumnado, lo hemos ofrecido al resto de aulas para que puedan vivenciar también la experiencia junto con las flores 🌷 y mariquitas🐞.  Os dejamos un vídeo sobre ello que esperamos os guste tanto como a nosotras. ¡Hasta pronto!🤗

 ¡Hola familias!  Hoy os queremos mostrar la actividad de centro de concienciación del vecindario para la conservación del entorno, enmarcada dentro del Programa Aire Limpio. El aula de AL, igual que el resto de aulas, hemos preparado nuestro cartel con todo el alumnado que acude al aula, bajo el lema:  “No seas pasota, recoge la caca💩  de tu mascota 🐕 ". Consideramos interesante trabajar el cuidado del entorno desde la infancia. Así, a través de imágenes, hablamos sobre qué les parecía a ellos que hubiesen cacas por la calle, qué creían ellos que podíamos hacer, qué soluciones se les ocurrían para que esto no ocurriese… Y, ¡nos pusimos manos a la obra! Para hacerlo más comprensible, utilizamos pictogramas, que son imágenes que representan un concepto relacionado con el objeto material al que se refiere. De esta forma, los alumnos entienden de forma más clarificada el mensaje, a la vez que le otorgamos mayor fuerza de impacto entre los vecinos, Aquí os dejamos foto...